CUADRO COMPARATIVO

CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL DESARROLLO Y COMPRTAMIENTO ORGANIZACIONAL

UNIVERSIDAD NORORIENTAL  "GRAN MARISCAL DE AYACUCHO"

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

CUADRO COMPARATIVO ENTRE 

EL Comportamiento y

     Desarrollo                        organizacional

                                                                                                                      PARTICIPANTE:

                                                                                         LIGIA PATERNINA

                                                                                        C.I. 16.072.459

                                                                                                                   

BARINAS, JUNIO 2015

CUADRO COMPARATIVO ENTRE

DESARROLLO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

D.O.

C.O.

Diagnóstica problemas y situaciones inadecuadas, con la finalidad de conocer las necesidades para darle solución tanto individual como grupal.       Se enfoca en la organización grupal.       Dirige sus esfuerzos en la búsqueda de mejorar las relaciones internas y externas que le permitan a la gerencia recaudar la información para su diagnostico e implementación y evaluación periódica de los procedimientos.       Se centra en la búsqueda de nuevas fuentes de energía (física, mental y  emocional).       Es un esfuerzo educacional complejo destinado a cambiar las actitudes, valores y la estructura organizacional, para adaptarse a las nuevas coyunturas, del mercado y tecnológicos.       Consta de un solo líder.

Desarrolla el potencial y capacidad individual y en equipo de trabajo.       Se enfoca en el comportamiento y conducta individual del talento humano que conforma la organización.       Dirige sus esfuerzos a los tres niveles: individual, grupal y general de la organización.       Se encarga de crear un clima de receptividad, para conformar un clima de confianza dentro de la organización.       Es un esfuerzo de disciplina académica que surge como un conjunto interdisciplinario de conocimientos, que permita estudiar el comportamiento humano dentro de las organizaciones.       El liderazgo es compartido.

ENSAYO: PROCESOS ORGANIZACIONALES

UNIVERSIDAD NORORIENTAL  "GRAN MARISCAL DE AYACUCHO"

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

ENSAYO

PROCESOS ORGANIZACIONALES

                                                                                                                      PARTICIPANTE:

                                                                                         LIGIA PATERNINA

                                                                                        C.I. 16.072.459

                                                                                                                   

BARINAS, JULIO 2015

PROCESOS ORGANIZACIONALES:

CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Según Mayorca Ronald,  2009, hace referencia que  el  clima y la cultura organizacional constituyen dos componentes de esencial importancia para la elevación de la productividad laboral de cualquier índole que se refiera, puesto  clima organizacional es un componente esencial del proceso de socialización del conocimiento y la cultura, y la socialización de la cultura y del conocimiento en una organización es una premisa fundamental de su éxito en tiempos donde la colaboración es fuente de ventajas competitivas.

De allí que, las organizaciones pueden verse como un micro-ambiente, un subconjunto abierto limitado en el espacio y el tiempo, compuesto por individuos, puestos y áreas de trabajo, sus actividades y una variedad de elementos, tanto del medio físico o natural como de carácter cultural, por lo tanto cuando se habla de organizaciones, se habla de un ámbito laboral, el cual consta de tres aspectos esenciales:

      El general: Compuesto por los aspectos económicos, sociales, legales y tecnológicos, que influyen a largo plazo en el quehacer de los directivos, la organización y sus estrategias.

      El operativo: Que comprende el cliente, el trabajo y los proveedores que ejercen su influencia más o menos concreta e inmediata en la dirección.

      El interno: Que abarca el total de las fuerzas que actúan dentro de la organización y que posee implicaciones específicas para su dirección y desempeño.

Es por ello, que el sistema educativo, basado en las teorías de sistemas, la reingeniería y de la administración, busca los cambios necesarios para aplicarlo como la alta gerencia desde un aula de clase y lograr la eficiencia y eficacia dentro de cada institución, buscando la mayor solución a los problemas y situaciones que se puedan presentar en cualquier momento, es allí donde el talento humano como docente gerente debe desenvolverse con valores, cultura y ética profesional, que le permita reconocer que cada cambio asertivo dentro de un nivel educativo vale la pena siendo productivo en busca de una mejor calidad de la educación, cabe considerar que las instituciones educativas, siempre están sujetas a cambios e innovaciones tanto en los aspectos administrativos y gerenciales como en el proceso de enseñanza aprendizaje,  en este sentido en la actual sociedad, denominada del conocimiento, se imponen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el cual son un claro ejemplo de cómo desde los ámbitos industriales se han presionado al sistema educativo, no sólo a cambios profundos en la organización, sino que estudie desde todo los puntos de vista su utilidad didáctica y formativa.

Finalmente la cultura y el clima organizacional, juegan un papel de suma importancia, puesto que el clima organizacional muestra el ambiente tanto interno como externo, mostrando una visión general de la organización en sus características  estructurales y personales, por lo que el clima ejerce una significativa atribución en la cultura de la organización, la cual comprende el patrón general de conductas, creencias y valores compartidos por los miembros e individuos que cumplen un lugar de trabajo en sus diferentes funciones dentro de una organización, por lo tanto, los miembros de la organización determinan en gran parte su cultura y, en este sentido, el clima organizacional ejerce una influencia directa, porque las percepciones de los individuos determinan sustancialmente las creencias, mitos, conductas y valores que conforman la cultura de la organización. 

UNIVERSIDAD NORORIENTAL  "GRAN MARISCAL DE AYACUCHO"

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA

ENSAYO

PROCESOS ORGANIZACIONALES

                                                                                                                      PARTICIPANTE:

                                                                                         LIGIA PATERNINA

                                                                                        C.I. 16.072.459

                                                                                                                   

BARINAS, JULIO 2015

PROCESOS ORGANIZACIONALES:

CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL

Según Mayorca Ronald,  2009, hace referencia que  el  clima y la cultura organizacional constituyen dos componentes de esencial importancia para la elevación de la productividad laboral de cualquier índole que se refiera, puesto  clima organizacional es un componente esencial del proceso de socialización del conocimiento y la cultura, y la socialización de la cultura y del conocimiento en una organización es una premisa fundamental de su éxito en tiempos donde la colaboración es fuente de ventajas competitivas.

De allí que, las organizaciones pueden verse como un micro-ambiente, un subconjunto abierto limitado en el espacio y el tiempo, compuesto por individuos, puestos y áreas de trabajo, sus actividades y una variedad de elementos, tanto del medio físico o natural como de carácter cultural, por lo tanto cuando se habla de organizaciones, se habla de un ámbito laboral, el cual consta de tres aspectos esenciales:

      El general: Compuesto por los aspectos económicos, sociales, legales y tecnológicos, que influyen a largo plazo en el quehacer de los directivos, la organización y sus estrategias.

      El operativo: Que comprende el cliente, el trabajo y los proveedores que ejercen su influencia más o menos concreta e inmediata en la dirección.

      El interno: Que abarca el total de las fuerzas que actúan dentro de la organización y que posee implicaciones específicas para su dirección y desempeño.

Es por ello, que el sistema educativo, basado en las teorías de sistemas, la reingeniería y de la administración, busca los cambios necesarios para aplicarlo como la alta gerencia desde un aula de clase y lograr la eficiencia y eficacia dentro de cada institución, buscando la mayor solución a los problemas y situaciones que se puedan presentar en cualquier momento, es allí donde el talento humano como docente gerente debe desenvolverse con valores, cultura y ética profesional, que le permita reconocer que cada cambio asertivo dentro de un nivel educativo vale la pena siendo productivo en busca de una mejor calidad de la educación, cabe considerar que las instituciones educativas, siempre están sujetas a cambios e innovaciones tanto en los aspectos administrativos y gerenciales como en el proceso de enseñanza aprendizaje,  en este sentido en la actual sociedad, denominada del conocimiento, se imponen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el cual son un claro ejemplo de cómo desde los ámbitos industriales se han presionado al sistema educativo, no sólo a cambios profundos en la organización, sino que estudie desde todo los puntos de vista su utilidad didáctica y formativa.

Finalmente la cultura y el clima organizacional, juegan un papel de suma importancia, puesto que el clima organizacional muestra el ambiente tanto interno como externo, mostrando una visión general de la organización en sus características  estructurales y personales, por lo que el clima ejerce una significativa atribución en la cultura de la organización, la cual comprende el patrón general de conductas, creencias y valores compartidos por los miembros e individuos que cumplen un lugar de trabajo en sus diferentes funciones dentro de una organización, por lo tanto, los miembros de la organización determinan en gran parte su cultura y, en este sentido, el clima organizacional ejerce una influencia directa, porque las percepciones de los individuos determinan sustancialmente las creencias, mitos, conductas y valores que conforman la cultura de la organización.